人生阁-感悟人生价值

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一个其貌不扬的孩子，拥有常人不能拥有的超能力。却自卑到极致，谁能拯救他？

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故事内容雨后的清晨，阳光透过电网上还残留着的几滴水珠，格外耀眼。一只小手抓住了这个电网，

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十秒钟后才松开。那是安迪在上学的路上，向劳拉展物化政高二高三会很难吗示自己不怕电的超能力。随后他俩坐在屋顶上。

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劳拉又问安迪还有啥超能力安迪回答，他可以从高处跳下不受伤还会治疗别人劳拉羡慕的夸奖安迪这些超能力可以比别人赚更多的钱，还问安迪，如果有钱后你想干什么？安迪地回答，要一个很大的空间，来装自己的烦恼，跟自己喜欢的玩具在一起。

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然后再赚更多的钱劳拉递给安迪一张纸条安迪打开一看上面写着：我好喜欢你，安迪能来参加我的派对么？劳拉问安迪要不要去安迪将纸条揣进兜里把书包丢了下去，然后就跳了下去并没有回答去或者不去只是书包落下的时候，里面的书跟那个廉价的超人玩具掉了出来。

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被后面来上学的迈克和杰西撞见了俩人骂安物化政高二高三会很难吗迪是个傻子仗着自己长得高大丢掉了他的超人，撕烂了他的书扬长而去留下无奈的安迪捡起自己的小超人怒目而视课堂上，安迪自顾自地画着画校长在广播里讲话了，先是表扬了学校的好同学，。

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里面竟然有迈克和杰西俩人很得意接着就是要破坏学校纪律的两个人下课后到他办公室训话迈克和杰西把目光投向了安迪小声说着中午就让你在校长那留名安迪回了一个小小的中指可就在这个时候老师走了过来，夺走了安迪手里的作品。

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将他交到了校长的手里。下课了，安迪自顾自的拿着手里的廉价超人，用燃烧的塑料模拟着超人喷火，消灭怪兽的场景。

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突然他看到劳拉被几个同学责备和推搡。原来劳物化政高二高三会很难吗拉把球打到了教室楼顶。安迪二话不说立马顺着下水管道，爬上楼顶将球丢了下去。

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只是球丢下去的时候，差点碰到了杰西这让迈克和杰西找到理由对付安迪了他们俩嘴里喊着，笨蛋，傻瓜，跳下来之类的话，来侮辱楼顶的安迪突然杰西的脑袋被球打了一下原来是劳拉看不惯他俩一直针对安迪气愤之下用球打的杰西转过脸将矛头又对向了劳拉，

屋顶上的安迪就不干了。纵身一跃，就从房顶上跳了下来。丝毫未损。战争一触即发，只是这个时候上课铃响了。安迪因为爬上教室楼顶被罚面壁黑板。

老师问安迪为什么爬屋顶安迪并没有回答老师就写了一张纸条让安迪带着去找校长安迪手里拿着纸条，慢慢走着，就在即将到达校长门口的时候，转身离开了他物化政高二高三会很难吗想逃走但是老师派出了杰西跟迈克他们将安迪扑倒，安迪怒了，奋起反击。

击倒杰西，转身离去。他又爬上屋顶，陪在他身边的仍然是那个廉价的超人玩具，炊烟袅袅，安迪看了看超人。他似乎想起如果是超人的话，超人不会退缩，超人会勇敢的面对困难。安迪回来了，他来到了校长的办公室。

杰西跟迈克在门外偷听劳拉也来了安迪从兜里摸出一张纸条，递到了校长的办公桌上校长问纸条上写的什么安迪拿到手中打开念叨，爬屋顶……只是后面并没念出来因他拿到的是劳拉送给他的纸条上面写着，我好喜欢你，安迪，你能来参加我的派对么？。

安迪伸出手，准备接受惩罚了校长拿出皮带，狠狠的抽了下去，啪啪的敲击声让外面的杰西跟迈克偷着乐而劳拉却很担心但是皮带是物化政高二高三会很难吗抽打在桌子上的，因为今天所发生的事情，都让校长看见了校长知道安迪不是个坏孩子，只是安迪看着这一幕，

有些不知所措就连校长想问问他是不是喜欢画画，都没能从震惊中缓过来，说不出一句话无奈校长只好让安迪先走了走出校长办公室，安迪依旧一脸木讷直到劳拉问道，疼么？安迪说不疼然后拿出一张纸条让劳拉念出来的时候他才慢慢的笑了。

纸条正是老师写的，安迪总是爬屋顶最后被老师抢走的那幅画，也在学校的画报上获得奖励上面画着超人打败了怪兽解读短片《六块五超人》以校园欺凌为衬托，映射出现实中，大人们对于孩子本身的不解与情感的忽略又有多少人能像校长那样，

理解孩子呢？我想每个人小时候都幻想过，自己拥有超能力却慢慢被得知，自己并物化政高二高三会很难吗没有超能力连自己的父母都比别人差，买不起高档的玩具手里只有像安迪那种廉价的玩具被别人嘲笑；被别人讽刺，那些自以为富有的孩子们习惯了不动手用“嘴”伤人；

习惯了围观和瞎起哄这些人的存在，让外表弱小的自己，内心变得勇敢和坚韧因为不能拥有超人般异能，所以要保持勇敢和坚韧的心，我不会去批判那些别人眼中的好孩子，背地里只会偷奸耍滑的小崽子因为我不但会觉得他们很可怜。

我还会感谢他们，让我在不知不觉中长得坚韧不拔。

还是那句话，心怀善念，保持勇敢和坚韧的心。社会就不会亏待了你，你们觉得对不对？

一部短片、一个故事，一段人生、一种感悟；时光尚未老，余生莫昏晓。这里是未昏，谢谢您的欣赏。